{tab=Mengenai Kami}
|
PENGENALAN Unit Jaminan Kualiti bertanggungjawab untuk merancang, melaksana dan memantau keberkesanan program-program berkaitan sistem pengurusan kualiti, di samping menjadi penyelaras (koordinator) kepada Imagepegawai-pegawai kualiti di jabatan dan unit. Unit ini terletak di bawah tanggungjawab Pengurus Kualiti yang merangkap Timbalan Pengarah (Sokongan Akademik).
Objektif penubuhan unit ini adalah untuk menyelaras dan mengimplementasikan sistem pengurusan kualiti ke arah memantapkan peranan warga PMM yang lebih komited terhadap kesinambungan kecemerlangan organisasi. Tugas utama unit adalah merancang, melaksana dan memantau keberkesanan program-program berkaitan pengurusan kualiti bagi menerapkan budaya bekerja cemerlang serta mengamalkan penambahbaikan berterusan ke arah merealisasikan visi, misi dan dasar kualiti PMM. Selain daripada itu, ianya juga berperanan untuk menyelaras pelaksanaan sistem kualiti di PMM.
PERSEKITARAN UNIT ~akan dikemaskini~ |
{tab=Carta Organisasi }
|
CARTA ORGANISASI UNIT JAMINAN KUALITI Klik sini |
{tab=Sistem Pengurusan Kualiti}
|
Bagi memantapkan lagi sistem pengurusan kualiti di PMM, ianya dikendali oleh dua (2) badan iaitu Jawatankuasa Kerja Kualiti (JKKQ) yang dipengerusikan oleh Pengurus Kualiti dan dianggotai oleh Semua Ketua Jabatan dan Ketua Unit, manakala Urusetia Kualiti (UQ) yang dipengerusikan oleh Pegawai Pengurusan Kualiti bertindak sebagai koordinator kepada Pegawai Kualiti Jabatan dan Unit Pentadbiran. Kedua-dua pengendali ini bertanggungjawab dalam menerapkan nilai-nilai kualiti kepada semua warga PMM melalui aktiviti-aktiviti yang telah dirancang.
Carta Organisasi JK Kerja Sistem Pengurusan Kualiti Klik sini BUSINESS PLAN Business Plan Jawatankuasa Kerja Sistem Pengurusan Kualiti Klik sini
Senarai Proses Kerja Sistem Pengurusan Kualiti MS ISO 9001:2015 & ISO 21001:2018. Klik sini.
|
{tab=Akreditasi}
|
Carta Organisasi JK Kerja Akreditasi Klik sini Business Plan Jawatankuasa Kerja Akreditasi Klik sini
|
{tab=Seterusnya..}{tab=EKSA}
|
PENGENALAN MAMPU telah mengambil inisiatif untuk menambahbaik pelaksanaan Amalan 5S yang kini dijenamakan semula kepada Ekosistem Kondusif Sektor Awam (EKSA). Langkah ini selaras dengan usaha memperkukuhkan budaya organisasi berprestasi tinggi dan inovatif dalam kalangan agensi–agensi sektor awam melalui penyediaan persekitaran, budaya kerja serta nilai yang menjadi amalan seluruh warga agensi sektor awam. Secara khususnya, penjenamaan semula ini dilaksanakan bertujuan untuk membolehkan agensi kerajaan:
Carta Organisasi JK Kerja EKSA Klik sini Business Plan Jawatankuasa Kerja EKSA Klik sini |
{tab=Pemantauan Pengajaran dan Pembelajaran (PdP)}
|
PENGENALAN Proses Pengajaran dan Pembelajaran (PdP) merupakan antara elemen yang penting dalam menentukan kecemerlangan akademik pelajar. Pemantauan pengajaran pensyarah yang dilaksanakan secara berkala berdasarkan garis panduan ini dapat memastikan pelaksanaan PdP mematuhi perancangan dan peraturan yang ditetapkan. Penilaian pengajaran pensyarah oleh pegawai pemantau merangkumi proses semakan dokumen dan pencerapan semasa pelaksanaan PdP. Manakala maklumbalas pelajar merangkumi persepsi pelajar terhadap keberkesanan pengajaran pensyarah. Hasil penilaian pengajaran pensyarah dianalisa dan dilaporkan bagi tujuan melaksanakan tindakan penambahbaikan dalam meningkatkan pembangunan profesionalisme pensyarah. Bagi memastikan pelaksanaan PdP pensyarah berfungsi seiring dengan perkembangan semasa, maka pelaksanaan pemantauan PdP harus dilaksanakan dengan terancang dan teratur agar ia mampu mendorong pensyarah untuk melaksanakan tugas dengan lebih berkesan. Pendekatan bimbingan harus ditekankan agar sebarang tindakan penambahbaikan kualiti berterusan (CQI) dapat dibuat. Pelaksanaan pemantauan PdP ini juga seharusnya dilihat oleh pensyarah sebagai salah satu kaedah penilaian kendiri agar teknik PdP sentiasa ditambahbaik bagi disesuaikan dengan suasana pembelajaran masa kini selain memastikan core business politeknik berjalan sebagaimana yang dirancang. Teknik pengajaran pensyarah harus disesuaikan dengan keperluan industri masakini bagi memastikan graduan yang dihasilkan kekal relevan dan berdaya saing selaras dengan Petunjuk Kejayaan Utama (KSI) dalam Fasa 2 Peta Tuju Transformasi Politeknik yang menetapkan sebanyak 85% graduan perlu diterima bekerja (termasuk melanjut pengajian) dalam tempoh enam bulan setelah tamat pengajian. Pemantauan PdP juga perlu dijadikan satu agenda penting bagi memartabatkan profesionalisme pensyarah. Diharapkan garis panduan ini berupaya memberi panduan kepada pemimpin dan staf akademik bagi melaksanakan peranan dan tanggungjawab masing-masing dalam proses pemantauan PdP. Garis Panduan Pemantauan Pengajaran Dan Pembelajaran Politeknik Edisi 2015, Jabatan Pendidikan Politeknik, Kementerian Pendidikan Tinggi. KLIK SINI JADUAL PEMANTAUAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (PdP) Jadual Pemantauan PdP Bagi Sesi Disember 2017 dan Sesi Jun 2018. KLIK SINI.
Laporan Pemantauan PdP Bagi Sesi Disember 2017 dan Sesi Jun 2018. KLIK SINI.
|
{tab=Pensyarah Pelawat Industri (PPI)}
|
PENGENALAN
Kerajaan berusaha membangunkan generasi pemimpin masa hadapan yang mampu melonjakkan Malaysia ke tahap yang lebih tinggi. Seiring dengan matlamat ini, sistem pendidikan Malaysia dibangunkan untuk memastikan generasi muda Malaysia dapat berkembang secara holistik, mempunyai nilai-nilai murni, ilmu, dan kemahiran yang diperlukan untuk meraih kejayaan dalam dunia yang penuh dengan cabaran, persaingan yang kian berubah. Justeru, Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2015 - 2025 (PPPM PT) telah dibangunkan dengan memberikan penekanan terhadap 10 lonjakan utama. Lonjakan-lonjakan ini akan mendorong kecemerlangan berterusan dalam sistem pendidikan tinggi. Lonjakan ini juga menjelaskan kaedah menangani isu berkaitan prestasi utama sistem, terutamanya kualiti dan kecekapan serta pengaruh persekitaran global yang mencorakkan landskap pendidikan tinggi. Salah satu daripada 10 lonjakan tersebut ialah Graduan TVET berkualiti. Dalam mengukur pencapaian lonjakan ini, sebanyak EMPAT (4) strategi telah dikenalpasti dan salah satu daripada strategi tersebut ialah “Kurikulum Berlandaskan Industri”. Dalam menjayakan strategi ini, penyedia TVET (politeknik) akan melibatkan industri dalam menambah baik program sedia ada dan menjadikannya lebih relevan. Antara aktiviti penambahbaikan ini ialah penglibatan pengamal industri dalam proses pengajaran & pembelajaran (PdP) melalui aktiviti Pensyarah Pelawat Industri (PPI). Pelaksanaan PPI ini membolehkan para pelajar memperolehi pengetahuan dan berkongsi pengalaman serta teknologi terkini secara terus dari pengamal industri samada di bilik kuliah atau di industri disamping dapat mempelbagaikan kaedah PdP. Buku Panduan Pelaksanaan KPI Pensyarah Pelawat Industri (PPI) 2016 – 2020, Politeknik Malaysia, Edisi 2016. KLIK SINI. DOKUMEN PENSYARAH PELAWAT INDUSTRI (PPI) 1. Surat Jemputan Penceramah: 2. Surat Pelantikan Penceramah: 3. Surat Permohonan Lawatan Akademik. KLIK SINI. 4. Memo Pensyarah Pengiring. KLIK SINI. 5. Memo Pelepasan Kuliah. KLIK SINI. 6. Surat Pengesahan Penerimaan Daripada Industri. KLIK SINI. 7. Refleksi Pelajar. KLIK SINI. 8. Pelaporan PPI KLIK SINI.
1. Borang Tuntutan PPI KLIK SINI. 2. Senarai Semak Borang Tuntutan PPI KLIK SINI. |
{tab=Aktiviti}
|
Pra Audit EKSA PMM 2018
|
